Cynthia Breazeal, referente mondiale nella robotica sociale e professoressa al MIT, esplora da decenni come le macchine possano interagire in modo naturale ed emotivamente intelligente con le persone. Il suo lavoro è stato fondamentale nello sviluppo di tecnologie collaborative applicate all'istruzione, alla salute e alla cura, sempre con un chiaro avvertimento: l'intelligenza artificiale può arricchire l'apprendimento e la società, ma un uso indiscriminato può ostacolare lo sviluppo di abilità essenziali come il pensiero critico e la creatività. “La dipendenza eccessiva dall'IA può limitare la capacità dei giovani di risolvere problemi e imparare autonomamente”, avverte. In un'intervista con La Vanguardia durante il World Governments Summit a Dubai, Breazeal riflette sul ruolo dell'IA nell'istruzione, nell'equità e nel futuro della robotica sociale. Dal progetto MIT RAISE, promuove l'idea che l'intelligenza artificiale debba essere accessibile a tutti. Hanno creato un curriculum di alfabetizzazione in IA, gratuito e adattabile, che copre dall'istruzione infantile fino alla secondaria e che è già utilizzato in oltre 170 paesi. “Qualsiasi docente può accedere ai materiali su dayofai.org, formarsi e adattare i contenuti al proprio contesto”, spiega. Il programma ha formato milioni di insegnanti e studenti in tutto il mondo, grazie alla collaborazione con i ministeri dell'istruzione e alla formazione di formatori locali. Breazeal riconosce che esiste una certa resistenza tra il corpo docente all'integrazione della tecnologia nelle aule, specialmente per la paura che gli studenti perdano autonomia. Tuttavia, insiste sul fatto che la chiave sta in un'integrazione riflessiva e guidata: “Non si tratta solo di preparare per il mercato del lavoro, ma di insegnare a usare l'IA con criterio, evitando l'esternalizzazione cognitiva”. L'esperienza con i social media, sottolinea, dimostra l'importanza di accompagnare i giovani nell'adozione di nuove tecnologie, per evitare effetti negativi. Guardando al futuro, Breazeal prevede un'espansione accelerata dell'IA in tutti i settori, ma anche una maggiore richiesta di risultati concreti e benefici tangibili. “Entriamo in una fase in cui sarà necessario integrare la tecnologia con rigore e responsabilità”, afferma, mostrando ottimismo ma anche cautela di fronte ai rischi. Per quanto riguarda la robotica sociale, Breazeal la definisce come la creazione di tecnologie capaci di interagire socialmente ed emotivamente con le persone, non per sostituirle, ma per ampliare le loro capacità, specialmente in ambiti come l'istruzione e la cura, dove la domanda supera i professionisti disponibili. La sua visione è chiara: l'intelligenza artificiale sarà sempre più onnipresente, e la sfida non è la sua presenza, ma come la società decide di utilizzarla, puntando sulla formazione, il criterio e la responsabilità collettiva. Fonte: lavanguardia.com