Cynthia Breazeal, referente mundial en robótica social y profesora del MIT, lleva décadas explorando cómo las máquinas pueden interactuar de manera natural y emocionalmente inteligente con las personas. Su trabajo ha sido clave en el desarrollo de tecnologías colaborativas aplicadas a la educación, la salud y el cuidado, siempre con una advertencia clara: la inteligencia artificial puede enriquecer el aprendizaje y la sociedad, pero un uso indiscriminado puede obstaculizar el desarrollo de habilidades esenciales como el pensamiento crítico y la creatividad. “La dependencia excesiva de la IA puede limitar la capacidad de los jóvenes para resolver problemas y aprender por sí mismos”, advierte. En una entrevista con La Vanguardia durante el World Governments Summit en Dubái, Breazeal reflexiona sobre el papel de la IA en la educación, la equidad y el futuro de la robótica social. Desde el proyecto MIT RAISE, impulsa la idea de que la inteligencia artificial debe ser accesible para todos. Han creado un currículo de alfabetización en IA, gratuito y adaptable, que abarca desde la educación infantil hasta la secundaria y que ya se utiliza en más de 170 países. “Cualquier docente puede acceder a los materiales en dayofai.org, formarse y adaptar los contenidos a su contexto”, explica. El programa ha formado a millones de profesores y estudiantes en todo el mundo, gracias a la colaboración con ministerios de educación y la capacitación de formadores locales. Breazeal reconoce que existe cierta resistencia entre el profesorado a la integración de la tecnología en las aulas, especialmente por el temor a que los estudiantes pierdan autonomía. Sin embargo, insiste en que la clave está en una integración reflexiva y guiada: “No se trata solo de preparar para el mercado laboral, sino de enseñar a usar la IA con criterio, evitando la externalización cognitiva”. La experiencia con las redes sociales, señala, demuestra la importancia de acompañar a los jóvenes en la adopción de nuevas tecnologías, para evitar efectos negativos. De cara al futuro, Breazeal prevé una expansión acelerada de la IA en todos los sectores, pero también una mayor exigencia de resultados concretos y beneficios tangibles. “Entramos en una etapa en la que será necesario integrar la tecnología con rigor y responsabilidad”, afirma, mostrando optimismo pero también cautela ante los riesgos. En cuanto a la robótica social, Breazeal la define como la creación de tecnologías capaces de interactuar social y emocionalmente con las personas, no para sustituirlas, sino para ampliar sus capacidades, especialmente en ámbitos como la educación y el cuidado, donde la demanda supera a los profesionales disponibles. Su visión es clara: la inteligencia artificial será cada vez más omnipresente, y el reto no es su presencia, sino cómo la sociedad decide utilizarla, apostando por la formación, el criterio y la responsabilidad colectiva. Fuente: lavanguardia.com